“学生不才，曾于夜阑人静时捧读《乐经》，得知周代所存六代之乐，即云门大卷、大咸、大韶、大夏、大濩、大武，后人亦将其释为君子六艺中乐之正统。”顾清澄微微垂首，恭敬作答。
“这六套歌舞，如今大多已失传，仅余《大韶》《大武》两部留存于世。学生斗胆，对武王之丰功伟略心驰神往。”她稍作停顿，眼神中透着坚定与执着，“因而，遍阅群书，竭力拼凑这《大武·酌》的零星记载，试图重现当年武王征战之赫赫威名，聊表心中敬意。”
骆闻仰头轻叹，眉宇间愁容尽散，感慨道：“古乐正统式微，今仍有学子坚守，幸甚至哉！”
林艳书的眼里闪耀着崇拜的光芒，她没想到，茶棚里那把架在她脖子上的普通短剑，能在眼前这少女手中迸发出如此夺目的光彩。
鼓声剑影之间，魁首已不言而喻。
“学生不服！”
台下却有学子突然挑明：“明明是蔡昭的《琵琶行》更符合考院规矩。这舒羽的表演，既称《大武》，何来止戈之意？”
顾清澄却不看是台下哪个人，只道：“武王伐纣时重杀伐，故曾有人评《武》尽美未尽善。“
她抱剑向骆闻再度施礼：“学生斗胆只取《酌》篇，论的是王承天命，故而执剑问天，将上天仁德化入武舞，取征伐时亦怀悲悯之意。”
“好一个以仁德化干戈之谬论！”那学子不依不饶，向骆闻长揖，言辞激烈，“请骆教习三思，书科考试刚问遍我等何为止戈，这舒羽便在乐科大兴征伐，如此行径，实乃与我等所尊崇的昊天传承背道而驰，断不可取！”
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